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英语四级新题型长篇阅读特点及三大解题技巧

英语四级新题型长篇阅读特点及三大解题技巧

自2013年12月起。原快速阅读将改为长篇阅读。篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子,每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落, 要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题,有的段落可能不对应任何一题。同时,在试卷中的顺序也由原来的第二部分改为现在的第三部 分。

题型新特点

虽然从表面上看,命题人似乎把解答信息匹配题的方法之“门”堵死了,但事实上,他们还是善解人意地为考生打开了一扇解题之“窗”。这一题型固然有着不同于传统阅读解题方法的种种特点,但同时也有一些可以为考生所利用的新特点。下面就来分析这些新特点。
    1.题干巾的细节信息往往反映文章的主旨或段落主题,考生可据此了解原文内容。在信息匹配题中,题于巾的信息虽然陈述的都是文章中的细节,但其内容基本都 是围绕文章主题或是某一段落的主题进行描述的。通过快速阅读题干中的若干条细节信息,考生可以迅速了解原文的主旨大意,从而能够在回头阅读原文时加快阅读 速度,节省定位时间。

    2.题干提供的细节信息中往往暗含一些说明文所必需的逻辑关系,考生可以利用这种关系预先对一些表述进行排序。长篇阅读的文章一般为说明文或议论文,而这 类文章最显著的特点就是要有严密的逻辑性。所以,在介绍一个新事物时,文章通常会采用循序渐进、前因后果的方法来叙述,而根据这种逻辑进行解题之前的预先 排序对于解答信息匹配题有着非常重要的意义。

    3.题干提供的信息表述中通常会出现一些具有特殊意义的指示性词汇,这类浏汇虽然不是通常意义上的定位关键词,但其特殊含义可将考生的注意力指向原文的开 头、结尾或是某个具有特殊特征的段落。这些词通常包括如下三类:①能够指示开头段的词,如 0verview,introduction,initiation,main idea,definition等;②能够指示结尾段的词,如 future,solution,conclusion,suggestion,summary等;③能够帮助考生回原文定位的特殊词,如 rate,ratio,proportion,percentage,number,figure,statistical demographics等。考生能够通过这些指示性词汇缩小回原文定位的范围,从而快速判定其所在细节信息对应的原文段落。

    4.有些试题题干中的细节信息往往会和原文的其他某一题目联系密切,考生可通过先解答原文的其他题目来获得解答本题的线索和提示性信息。

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